關于舉辦《第三、四期混合課程教學設計與應用能力研討培訓班》的通知

各單位、各部門：

    為適應“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，深入貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》《福建省教育廳關于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的通知》（閩教職（〔2018〕48號）文件精神，學校將《混合式教學設計與應用能力研討培訓班（第三、四期）》納入2020年“雙高?！贝蛟旄咚诫p師隊伍，實施“名師和創(chuàng)新團隊培育計劃”建設項目，旨在推進混合式教學模式改革，深化信息化在教育教學特別是課堂教學中的應用，促進結構化教師教學創(chuàng)新團隊的打造，進而提高人才培養(yǎng)質量?；诖?，

學校擬于7 -8月舉辦第三、四期混合課程教學設計與應用能力研討培訓班。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

    一、培訓對象

    1.第三期培訓班：以首批校級教師教學創(chuàng)新團隊為單位，每個團隊遴選不少于3名教師報名參加培訓。

    第四期培訓班：2019年1月-2020年6月新上崗教師應報名參加培訓，同時接受共同體聯(lián)盟校教師參加培訓。

    2.每班參訓人數(shù)不少于30人。不接受第一、二期參加過培訓的教師。

    二、培訓時間

每期培訓含線上培訓3周和線下培訓3天的時間，具體開班時間另行通知。

    三、培訓內(nèi)容

    1.第一階段：線上學習三周（清華教育在線云平臺）

    2.第二階段：設計單批閱反饋

    3.第三階段：線下學習+現(xiàn)場指導，3天，培訓地點為學校北區(qū)2號樓智慧教室1。

    （1）第三期培訓班：

本階段以教學理論、混合教學設計方法、在線教學系統(tǒng)深入應用和備戰(zhàn)信息化教學能力大賽為主要內(nèi)容，是教師混合教學能力提升的重要環(huán)節(jié)，也是攻堅階段。旨在提升教師混合教學能力與技術應用能力，了解教學理論知識，在實施混合教學過程中踐行、體驗、深化、反思，進一步促進教學設計能力提升。該階段相關模塊實施方式以專家報告、案例分享、實踐練習、專家點評等形式為主。

    （2）第四期培訓班：

    培訓內(nèi)容包括信息化教學理念引導、混合課程設計、在線教學系統(tǒng)使用方法、優(yōu)秀案例分享等四部分。該階段相關模塊實施方式以專家報告、案例分享、實踐練習、專家點評等形式為主。

    四、培訓報名

    1.請報名參加第三、四期培訓班的教師于6月22日上午10點將報名表（見附件1）發(fā)到郵箱88631456@qq.com。

    2.6月24日學?，F(xiàn)代教育技術及網(wǎng)絡中心將公布第三、四期培訓班參訓教師正式名單。

    五、其他要求

    1.參訓教師要自覺遵守培訓紀律，全程參加培訓，不得請假。

    2.參訓教師應認真完成線上學習和線下研討培訓，并在2020-2021學年第一學期相關課程教學中開展建設與應用，學校將根據(jù)參訓教師線上、線下培訓學習環(huán)節(jié)成績和2020-2021學年第一學期開展混合式教學應用環(huán)節(jié)成績（評價標準見附件2）進行總體評價并給出成績，任何一個環(huán)節(jié)不合格，總體評價即不合格?？傮w合格者發(fā)放培訓證書。

    3.參訓教師必須報名參加2021年校級教師教學能力大賽。

    4.參訓教師參訓時需要攜帶部分備課材料，如課程基本信息（大綱、日歷、教師基本信息等）、教學資源材料（如授課用的文本、視頻、音頻、PPT等）、教學活動材料（試題、作業(yè)、問卷、討論話題等）。在培訓第三階段，集中研討培訓時要求人手一臺電腦。

    5.培訓未盡事宜另行通知。

    特此通知。

    附件：

    1.混合式教學設計與應用能力研討培訓班報名表

    2.混合課程建設與實施的評價指標體系

現(xiàn)代教育技術及網(wǎng)絡中心

2020年6月11日