福建船政交通職業(yè)學院深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，對標國家人才強國戰(zhàn)略對高職人才培養(yǎng)的要求，深入推進數學教育教學綜合改革，打造“筑基＋強能”模式的數學“雙課堂”，服務學生全面發(fā)展。
以第一課堂“筑基”
第一課堂強化數學與專業(yè)結合，基于“夯實基礎、融合專業(yè)、提高素養(yǎng)”三位一體的課程定位，開展了“一專業(yè)群一數學”的數學課程改革。數學教研室教師分別到各專業(yè)群調研，摸清學生專業(yè)課程學習和未來職業(yè)發(fā)展中對數學知識的需求，整合專業(yè)資源，重構數學課程教學內容，開展“三教”改革。
一是結合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定《土建數學》《計算機數學》《應用數學》《經濟數學》《高等數學（航空類）》等一系列數學課程標準，融入專業(yè)案例，與專業(yè)課教師共建“數專融通、文化融合”數字化課程資源平臺。配套編制《土建數學》《計算機數學》《物流數學》《高等數學（航空類）》等一系列分專業(yè)模塊化數學教材。
二是通過數學教學單元融入專業(yè)項目，推動數學知識融入專業(yè)技能，實現了數學核心素養(yǎng)融入專業(yè)核心能力，為下一階段強化數學實踐能力筑牢了數學基礎。在教學實施過程中，以潤物細無聲的課程思政育人效果融入教學環(huán)節(jié)，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，調動學生全面參與，促進學生全面發(fā)展。在數學知識傳授中，浸潤數學文化、數學思想、數學之美；在講解專業(yè)應用案例中，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，傳承“精益求精 密益求密”的質量觀。教學團隊金晶晶、劉淋、沈焰焰、黃惠玲參加2022年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽獲二等獎。
三是開設《數學建模》《數學實驗》《數學能力提升班》等數學類選修課，滿足學生個性化學習需求。
以第二課堂“強能”
立足黨支部建設，堅持以黨建引領業(yè)務，積極組織、宣傳、凝聚、服務師生，拓展數學學科服務功能，強化學生實踐能力，建設數學第二課堂，實現黨建優(yōu)、事業(yè)優(yōu)。
一是積極推進數學文化建設，數學教師黨支部每年組織校園數學建模協會，開展數學文化月、數學素養(yǎng)競賽、趣味數學活動等一系列健康向上、豐富多彩的數學文化推廣活動，宣傳中國古代數學輝煌成就，展示數學之美，揭示數學文化內涵和思想方法，形成“思想引領、文化傳承”的文化活動育人模式，促進學生全面發(fā)展。
二是黨支部推動師生將數學知識帶出課堂，服務校外黨建共建社區(qū)和小學，每年開展小學數學文化宣傳活動和社區(qū)數學科普活動達1000人次，在服務行動中培養(yǎng)了師生勤實踐、能合作、善創(chuàng)新、樂奉獻的職業(yè)素養(yǎng)和勞動精神。
三是黨支部持續(xù)深化科教融匯，每年指導學生參加數學建模競賽，將數學建模研究成果融入職業(yè)生產實際，應用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。黨支部黨員教師連續(xù)2年指導學生獲得大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎。
福建船政交通職業(yè)學院通識教育學院黨總支副書記、副院長金晶晶說：“我們將繼續(xù)建好‘筑基＋強能’數學‘雙課堂’，深化數學課程教學改革，創(chuàng)新數學文化傳播形式，融合課程思政，培養(yǎng)學生學會用數學眼光觀察世界、用數學思維分析世界、用數學語言表達世界，不斷提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，用數學智慧的火花照亮人才培養(yǎng)的璀璨星空”。
通識教育學院