近日，教育部公布了2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單。由我校主持申報(bào)的《“精益求精密益求密”成果導(dǎo)向雙循環(huán)高職人才培養(yǎng)質(zhì)量管理模式的創(chuàng)新實(shí)踐》《新船政學(xué)堂：燈塔型航海人才育訓(xùn)范式創(chuàng)新實(shí)踐》等兩個(gè)教學(xué)成果獲得二等獎(jiǎng)，我校參與申報(bào)的《基于“方向、層級(jí)、序列”職業(yè)資歷框架的交通行業(yè)產(chǎn)教服務(wù)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》教學(xué)成果也獲得二等獎(jiǎng)。這是我校繼2018年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)后再獲殊榮。

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是我國(guó)教育領(lǐng)域政府層面的最高獎(jiǎng)勵(lì)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)研究中取得顯著成果的集體和個(gè)人，鼓勵(lì)教育工作者不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。我校再次獲得三項(xiàng)二等獎(jiǎng)，充分彰顯了我校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)所取得的優(yōu)異成果。

學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極探索中國(guó)特色高水平高職學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之路，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。