自黨史學習教育開展以來，馬克思主義學院黨總支認真貫徹落實學院黨委部署要求，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神以及黨的十九屆六中全會精神，將黨史學習教育作為重要政治任務，周密部署、精心安排、扎實推進，開展了一系列主題鮮明、形式多樣的活動，求實務實扎實做好黨史學習教育各項工作。
一、“四學習”提高黨性修養(yǎng)
（一）領導干部帶頭學習
發(fā)揮黨員領導干部“頭雁效應”，著力抓好“關鍵少數”學習，依托三會一課，形成黨史學習教育長效化、制度化、規(guī)范化。制定并印發(fā)學習重點內容和學習計劃，列明黨史學習專題，常態(tài)化組織班子學習，通過傳達學習、集中研討、專題讀書班、領讀式學習等形式，共計開展黨史專題理論學習100余次、學習心得366篇。學深悟透百年黨史，切實增強政治自覺、思想自覺和行動自覺。
（二）專家學者引導學習
積極組織師生通過線上和線下方式參加相關知名專家的專題講座，進一步提升四史學習理論深度。結合入黨積極分子培訓班、青年馬克思主義者培訓班，邀請老教師、老黨員、老干部、老戰(zhàn)士、老勞模等共同上好黨史專題黨課。邀請抗美援朝老英雄、全國最美志愿者、89歲高齡的黃以孟老先生為廣大師生作主題報告；邀請福建省黨史方志辦俞智主任到校為全體思政教師及讀書社、求是社、辯論社等學生社團成員開展專題討論，了解福建革命史。
（三）朋輩交流學習
發(fā)揮朋輩效應，創(chuàng)新青年學習方式。公眾號開辟“四史學習教育”欄目，為青年大學生定期推送黨史小故事；發(fā)揮習近平新時代中國特色社會主義思想讀書社、船政青年求是社和辯論社等學生社團作用，成立黨史學習教育青年宣講團。在思政老師的指導下，舉辦讀書分享會、暢談閱讀心得、參與知識競答、分享黨史故事等活動，開展“集中學”“打卡學”“互動學”，從歷史事件中的一位人物、一句宣言、甚至是一個小物件展開講述，黨史由此變得更加溫潤而可親近。真實的力量、細節(jié)的力量，也為黨史故事插上了傳播的翅膀。
（四）個人自覺學習
組織全體教師讀原著、學原文、悟原理，不斷深化對黨的理論創(chuàng)新成果的理解和把握，切實用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。為師生集中采購一批輔導讀本，原原本本學習《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等指定輔導用書，用好《福建紅色文化讀本》（大學生版），引導師生做到深學深悟、常學常新。
二、“三聚焦”提升黨建水平
（一）聚焦重點問題抓調研
扎實開展“再學習、再調研、再落實”活動，以“學習·診斷·建設”行動為抓手，結合“我為群眾辦實事”切實提高基層黨的建設質量和科學化水平。共開展專題理論學習16次、召開座談會3次、談心談話100余次、開展調研3次、形成調研報告9篇；“學習·診斷·建設”行動的支部覆蓋率100%，活動過程中，邀請福建農林大學和閩江學院等校外專家進行黨務診斷分析，結合自查自糾，共排查出問題6項，目前已全部整改完畢，總結提煉成功經驗12條、推送成功案例1個。
（二）聚焦服務師生抓落實
關愛師生解難事。聚焦立德樹人根本任務，深化“三教”改革、“五育”融合、做好疫情防控工作，開展“我為群眾辦實事”實踐活動12次，辦實事、解難題，推進黨史學習教育走向深入。一是打造“優(yōu)·美”教學創(chuàng)新團隊。建立科研教學團隊，開設教學工作坊，通過推動思政課教學資源建設與改革研究，積極探索“情景體驗+合作探究”模式教學，2021年共獲得省部級課題2項，市廳級課題12項，實現人人有課題，落實落細學習實效；二是推行“四個一”思政教師素養(yǎng)提升策略，通過“一師一金課”“一師一班級”“一師一社團”“一師一共建”（進教室講金課、進班級當班主任、進社團當指導老師，對接一門專業(yè)課開展課程思政共建）等工作策略，要求老師服務學生，當好學生成長的擺渡人、人生的引路人和生活的陪伴者；三是排查全校師生心理健康狀況40000余人次，服務困難師生300余人次，與A類學生“1對1”談話1986人次，接受網絡及電話咨詢50余例，發(fā)布心理健康知識專題100余條，制作并發(fā)放《抗疫心理健康手冊》《認識抑郁癥》《新生開學心理健康手冊》等宣傳材料20000余冊，開展心理工作坊活動16次；四是讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚，積極響應學院黨委號召組建黨員先鋒崗6個，上崗100余次，通過公眾號平臺發(fā)布心理健康知識專題82條，制作并發(fā)放疫情心理健康手冊30000余冊。
（三）聚焦學院發(fā)展開新局
黨史學習教育以來，廣大教職員工凝心聚力，以編制好學校的“十四五”規(guī)劃為契機，以“雙高”建設為抓手，深入學習貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育工作重要指示、在學校思政課教師座談會上重要講話精神，對標對表新時代馬克思主義學院建設要求。建設“六要”思政教師隊伍，多渠道充實思政教師隊伍，達到教育部1:350的要求，一名教師考取陜西師范大學博士；“優(yōu)·美”教學創(chuàng)新團隊獲全國教師教學能力大賽二等獎；持續(xù)打造省級精品課程《船政文化》，并獲推薦教育部立項。全面推進馬克思主義學院建設高質量發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠做出新的貢獻。
三、扎實開展專題組織生活會、民主生活會
（一）會前準備充分，思想認識到位
按照高質量高標準開好黨史學習教育專題組織生活會與專題民主生活會的要求，黨總支周密部署、精心準備，在學習研討、查找問題、交心談心、撰寫對照檢查材料等環(huán)節(jié)狠下功夫，扎實做好各項準備工作。深化學習教育，打牢思想基礎，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九屆六中全會精神。堅持問題導向，找準找實問題，深挖根源，累計征求意見23條，確保取得扎實成效。深入交心談心，凝聚思想共識，相互之間坦城征求意見建議，營造良好氛圍。撰寫對照檢查材料，歸納概括存在的問題，剖析問題產生的原因，提出整改具體措施，切實做到觸及思想靈魂，見人見事見思想。
（二）高質量召開會議，認真開展批評和自我批評
認真查擺存在的問題，圍繞“五個帶頭”開展對照檢查，聯系思想、工作、生活和作風實際，逐一進行對照檢查，作自我批評，其他成員提出批評意見；同志之間開門見山、直奔主題，相互批評直截了當，不提建議、不說希望，當面鑼、對面鼓直言問題，既有批評的辣味，又飽含相互幫助的真誠。增強了組織凝聚力，民主團結氛圍更加濃厚。
（三）堅持立行立改，推動整改落實
黨總支認真按照中央、省委和學院黨委部署要求，狠抓整改落實，強化自身建設，凝聚起一心一意謀發(fā)展的強大合力，扎扎實實推動各項工作。進一步抓好理論武裝。按照常態(tài)化、長效化、制度化的要求，堅持讀原著、學原文、悟原理，及時跟進學習黨的創(chuàng)新理論。進一步提高政治站位。始終把政治建設擺在首位，不斷加強黨性錘煉，堅定信仰信念，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。進一步強化擔當作為。把堅持底線思維、堅持問題導向貫穿工作始終，強化責任意識，聚焦2022年重點工作任務，大力推動黨的建設、“雙高”建設、提質培優(yōu)項目任務，確保馬克思主義學院發(fā)展再上新臺階新水平。進一步塑樹良好形象。自重自省自警自勵，慎獨慎初慎微慎友，堅決把全面從嚴治黨要求落實到正風肅紀、廉潔自律上，持續(xù)鞏固提升風清氣正的良好政治生態(tài)。
（馬克思主義學院）